Антон Павлович Чехов є класиком світової літератури, а також він відомий нам як лікар за освітою. Свою медичну практику він цілком успішно поєднував з письменницькою діяльністю, однак, не зміг допомогти самому собі подолати важкий недуг, що мучило його з юності.
Історія створення
Саме в «Петербурзької газеті» в 1887 році і був вперше опублікований розповідь «Хлопчики». Але ще під авторським псевдонімом Антоша Чехонте.
Існує версія, що приводом до написання став випадок, що мав місце в житті самого Чехова. Нібито під час прогулянки в Нескучне саду в Москві він зустрів двох гімназистів, що зображали в грі індіанців. Перенісши це незначне, на перший погляд, подія на папір, він привніс в історію багато основоположних моментів, які здатні змалку формувати особистість людини і в подальшому пояснювати деякі його вчинки.
Перші публікації Чехова носили гумористичний характер, а тому він досить тривалий час співпрацював з деякими виданнями, друкувати твори в цьому жанрі. Свої твори він спочатку підписував псевдонімами. Їх літературознавці налічують понад сорок. Найвідомішим, мабуть, варто відзначити псевдонім Антоша Чехонте. Але після того, як Антона Павловича запросили працювати в періодичні видання «Петербурзька газета» і «Новий час», і його публікації стали популярними, письменник став підписувати їх справжнім прізвищем.
Жанр, напрямок
«Хлопчики» - це розповідь за жанром, прозовий твір. Починається воно і закінчується, по суті, однією і тією ж захопленої фразою: «Володя приїхав!». Тільки відтінок цієї експресії на початку і в кінці має істотні відмінності.
Напрям у літературі другої половини 19 століття - реалізм. І Чехов був його яскравим представником. Всі його герої - аж ніяк не ідеали людської природи. Вони, як призма, пропускають через себе віяння і умонастрої сучасного їм суспільства, свого часу і волею-неволею піддаються їх впливу. Це звичайні, прості люди, не чужі пороків, але ведені і чеснотами.
Суть: про що йдеться в оповіданні?
У центрі сюжету - приїзд двох гімназистів, Володі Королева і пана Чечевіцина, в гості до першого. Хлопчики - однокласники, які вирішили провести канікули в колі сім'ї Володі. Батьки і сестри Королева несказанно радіють зустрічі з хлопчиком, згадують, як проводжали його на навчання в гімназію, і чекали канікул. Володя знайомить рідних зі своїм приятелем Чечевіцина, прізвище якого ніхто з домашніх так і не зміг правильно запам'ятати.
Хлопчики поводяться відчужено і холодно по відношенню до мешканців будинку. Батьки і сестри Володі одразу помічають це і засмучуються фактом, ніби й не радий хлопчик приїзду додому. Він постійно шепочеться з Чечевіцина, ніби задумуючи щось.
Сестри Володі, підслухавши його розмова з приятелем, переконуються, що хлопці затіяли втечу. Начитавшись пригодницьких романів про індіанців і світ Дикого Заходу, вони загорілися ідеєю відправитися в подорож по Америці з метою видобутку золота і слонової кістки. І навіть запаслися деяким провіантом, ножами і пістолетами. Однак дівчата не стали на заваді цієї затії і не розповіли про почуте батькам, тому після деяких коливань Володі і під значним впливом Чечевіцина втечу відбувся.
Добу тривали їх пошуки. І коли мама Володі була вже на межі нервового зриву, змовників відшукали і доставили додому. Володя від почуття каяття і провини перед сім'єю навіть захворів. А Чечевіцина, навпаки, не відчував ніяких докорів сумління. Телеграмою викликали його матір, і призвідник поїхав. На прощання він лише залишив запис у зошити однієї з сестер Володі: «Монтігомо Яструбине Кіготь». Більш детально основні події оповідання ми описали в стислому змісті для читацького щоденника.
Головні герої та їх характеристика
Чехов багато в чому протиставляє хлопчиків один одному. Починаючи з опису їх зовнішності і закінчуючи внутрішніми протиріччями одного і відсутністю їх в іншого.
Володя охарактеризований зовні коротко, в той час як пан Чечевіцина має більш детальний опис аж до структури волосся. Навіть говорить прізвище Корольов, що в цілому властиво творчості Чехова, йде врозріз з його діями. Лідером в спілкуванні хлопчиків є Чечевіцина, незважаючи на його похмурість і неговіркий. І Володю, колись веселуна і базіки, домашні не дізнаються, настільки той змінився і став подобою приятеля, непривітним і сердитим. Чечевіцина підпорядкував своєму впливу Володю і вселив йому думку про необхідність втечі в Америку, куди вони будуть добиратися, долаючи тисячі кілометрів, борючись з ворогами і дикими звірами на своєму шляху, але зате на них чекатиме нагорода у вигляді трофеїв з індіанських резервацій. Під впливом переконань одного і захоплено прочитаних книг Володя погоджується на авантюру. Але пізніше, опинившись під дахом затишного будинку з рідними людьми, хлопчик починає сумніватися в цій затії. Він коливається і повідомляє про це Чечевіцина. Страх засмутити маму і змусити її хвилюватися зупиняє Володю, підказує відмовитися від втечі. Але в той же час в ньому жива моральна сторона питання, адже він дав чесне слово одному підтримати затію, і повинен це слово стримати.
але Чечевіцина далекий від цих душевних мук і захоплений тільки однією ідеєю - втекти і скоріше. Йому, на відміну від Володі, невідомі тепло домашнього вогнища і батьківська турбота, його ніщо не тримає. Сімейні цінності не є для нього чимось основоположним. Він - людина рішуча і суворий. Володя не такий. Цей хлопчик добропорядний, прив'язаний до сім'ї всім серцем, хоч і на стадії свого дорослішання намагається продемонструвати зворотне. Однак у нього є мрія - Америка. І заради її здійснення він готовий на вчинок: знехтувати найціннішим, що у нього є, довірою і близькістю сім'ї. Але дане рішення дається йому важко, Володя приймає його не самостійно, а під натиском Чечевіцина. У одного ж немає каменя спотикання у вигляді сім'ї, і сумніви в правильності і розсудливості рішення її гризуть. Характеристика хлопчиків переконує нас в тому, що їх виховання і походження прямо протилежні.
Свою невдачу хлопчики зовсім по-різному переживали. Володя був сильно пригнічений тим, що доставив стільки болю своїй сім'ї. А Чечевіцина, не обтяжений почуттям відповідальності, навпаки пишався вчинком, не прийнявши до відома масштаб доставлених людям страждань. Адже їм він піддав і свою матір, яка незабаром приїхала і забрала хлопчика додому.
Теми і проблеми
Головна тема твору А. П. Чехова - дитинство, яке виражається в бажанні головних героїв здійснити подорож в далеку незвідану країну. Вони абсолютно непристосовані до дорослого життя, не усвідомлюють наслідків свого рішення, продовжують жити в світі мрій, ілюзій і фантазій.
В оповіданні автор зачіпає проблеми взаємин батьків і дітей, в цілому світу дітей і дорослих, різницю в світоглядах людей одного покоління. Чехов розглядає питання розстановки пріоритетів в мисленні хлопчиків, ніж один може легко поступитися і знехтувати, а інший ні.
Проблема виховання прослизає в рядках з репліками батька Володі. Той гранично інтелігентний, дуже шанобливий до власного сина. Він зміг закласти в свідомість хлопчика вірні постулати, якими необхідно керуватися в житті, елементарно - що таке добре і що таке погано. А на прикладі Чечевіцина ми спостерігаємо протилежну картину. Судячи з усього, хлопчик був позбавлений батьківської любові і належного виховання, тому й виріс з безвідповідальною претензією до незалежності і самостійності.
Головна думка
Сенс оповідання «Хлопчики» - це необхідність підтримувати правильні відносини між дорослими і дітьми. Діти є продовженням своїх батьків, і їм слід завжди уважно ставитися до питань виховання своїх нащадків, нести за це відповідальність, щоб в подальшому схоже почуття відповідальності зародилося і вкоренилося в душах і думках самих дітей. Адже батьківський приклад найточніший і показовий на перших етапах формування особистості дитини.
Отже, ідея твору - це прагнення автора нагадати про те, як важливо постійно замислюватися про наслідки прийнятих рішень, а тим більш досконалих вчинків. Так як часом наслідки бувають непередбачуваними і незворотними, бажано намагатися прораховувати свої дії на кілька кроків вперед. А якщо несприятливий результат неминучий, можливо, розумніше буде і зовсім відмовитися від раніше прийнятого авантюрного рішення.
Чому вчить?
Розповідь А. Чехова «Хлопчики» вчить надавати важливого значення істинним сімейним цінностям і не відмовлятися від них, вчить не піддаватися чужому впливу і завжди мати власну точку зору і здатність при необхідності твердо відповісти «ні». Чехов також закликає батьків ставитися до своїх дітей максимально дбайливо, надавати їм допомогу в психологічному становленні і закликати їх керуватися тільки своїм розумом.
Важливість сім'ї для людини автор ставить на чільне місце. Всі його вчинки, ще, будучи дитиною, ознаменовані тими умовами і обставинами, в яких він народився і виріс. Традиційні сімейні цінності і дурні дитячі примхи Чехов одночасно протиставляє і призводить в порівняння, демонструючи, як деструктивно може вплинути необдумане і наївне рішення на те, що дійсно важливо, але про що іноді людям властиво забувати.
