«Дитинство» - одне з перших творів Льва Миколайовича Толстого, з якого і почався його довгий творчий шлях. Дана повість має автобіографічний характер.
Історія створення
Лев Миколайович завжди був зацікавлений життям і душею простого російського людини, і в 1851 році, будучи на Кавказі з братом, Толстой грунтовно взявся за написання повісті "Дитинство" - першої частини трилогії, яка повинна була показати всі етапи розвитку і становлення особистості. Багато історій і факти з книги взяті з життя самого автора. Він теж у всьому рівняти на брата, рано втратив маму і шукав себе з самого народження.
Робота над твором йшла більше року, і незабаром повість побачила світ на сторінках журналу "Современник". Щоб зрозуміти книгу і її творця, потрібно, перш за все, звернутися до його життєпису. Історія дитинства Толстого детально описується в його біографії.
Жанр і напрямок
Жанр книги - автобіографічна повість. Напрямок - реалізм, адже всі основні події ґрунтуються на фактах з життя письменника. Все те, про що розповідається у творі, показує побут і звичаї російських дворян 19 століття.
Повість входить до складу трилогії, як відомо, після «Дитинства» слідують «Отроцтво» і «Юність» Ніколенькі.
Суть
В основі повісті лежать події з життя Ніколенькі Іртєньєва, головного героя. Оповідання ведеться від імені самого Колі, хлопчик розповідає про побут в дворянському домі, полюванні, вчителя, першої закоханості, особисті переживання і важкі часи. Ми бачимо світ очима хлопчика 10 років, який тільки починає розуміти суть речей, почуттів і поведінки людей.
Микола стикається з різними явищами. У нього помирає мати, а він змушений покинути будинок і відправитися на навчання в великий і чуже місто. Там у нього починається нове життя, сповнене пригод, відкриттів і роздумів. Сюжет книги ми описали коротко і точно в стислому змісті по главам.
Головні герої
Образ і характеристика кожного персонажа знаходяться в даній статті. Тут же ми наводимо лише найосновніші відомості про життя і характер героя.
- Ніколенька Иртеньев - головний герой, хлопчик з дворянської сім'ї. Він дуже тонко відчуває світ, розумний не по роках, але сам процес навчання нудний для нього. Ніколенька намагається у всьому знайти суть, зміст, але часто помиляється через загостреної чутливості і запальності. Він добрий, але ведений: його легко збити з шляху, адже він часто наслідує старшим або більш сильним ровесникам.
- Ненька - в самій повісті автор не показується характер жінки безпосередньо, але ми можемо простежити її вплив на сина. Завдяки доброму материнському серцю, хлопчик став таким чуйним та жалісливим.
- Папа - розсудливий і суворий чоловік. Герой любить його не менше, батько зберігає авторитет перед сином в будь-якій ситуації.
- Наталя Савишна - економка, колишня няня мами Ніколенькі. По своїй натурі дуже альтруїстична жінка, готова всю себе віддати заради сім'ї, якій служить.
- Карл Іванович - учитель Ніколенькі, дуже добрий і турботливий чоловік, який бажає для хлопчика тільки кращого.
Теми
- Основна тема повісті - становлення особистості. Людина набуває індивідуальність, починаючи з самого дитинства. Події в ранньому віці в подальшому впливають на долю людей, визначають її багато в чому. Толстой показує діалектику душі героя - процес його розвитку. Кожній рисі, кожному жесту є пояснення, і шукати його потрібно саме в дитинстві.
- Ще одна важлива тема - виховання. Героя оточують турботою і увагою з юних років, він відчуває себе потрібним. Тому хороші якості часто заважають йому надходити погано. Це не заслуга генетики, він просто добре вихований, і, засвоюючи манери в міському середовищі, він поступово стає все більш розсудливим і далекоглядним.
- Материнська любов - теж центральна тема в повісті. Саме мама навчила синів тонко відчувати світ навколо них, нагородила дітей загостреним почуттям справедливості і співчуття. Отримуючи ласку і теплоту материнського участі, вони і самі стали милосердними, уважними і небайдужими людьми, які були в змозі визнати помилки і загладити провину.
- Тема сім'ї - теж дуже важливий аспект. Взаємовідносини родичів багато в чому визначають майбутнє дітей. Бачачи процвітаючий будинок і благополуччя, вони прагнуть побудувати своє життя за образом і подобою рідних.
- роль вчителя. Толстой розуміє всю важливість вихователя для вихованця. Карл Іванович не розпускає учнів, виявляє твердість, але при цьому він щиро розташований до них. Старий любить і поважає дітей, не дозволяючи собі грубощів відносно них.
Проблематика
У цій повісті Толстой зачіпає багато проблем, актуальні й донині. Ми перерахуємо лише основні.
- Втрата близької людини. Діти особливо близько до серця приймають втрати. Особливо в сім'ї. Письменник показав, як сини тужать за матері, як їм боляче її втратити. Вони просто не знають, як жити далі. Ця проблема не має універсального рішення, але рідні повинні зробити все можливе, щоб діти не відчували себе сиротами. Це єдиний вихід з положення, і Толстой показує, як необхідно поводитися в подібній ситуації.
- поганий вплив. Дитина дуже схильний до впливу ззовні. Його легко збити зі шляху істинного, особливо, якщо його виховували м'яко, без особливої вимогливості. Микола піддався шкідливим настроям і став вести себе погано по відношенню до іншому хлопчикові, підкоряючись стадному почуттю. Він наслідував Сергію Івіна і хотів йому сподобатися. На жаль, дорослі не завжди вчасно помічають джерело поганого впливу, і це потурання може привести до того, що правильне виховання не дасть свої плоди.
- Необережність та необачність дорослих. Самі батьки часто роблять помилки у вихованні. Наприклад, Толстой показав це на прийомі у бабусі, де на маленького Николеньку сильно тиснули родичі. Бабуся привселюдно запевняла людей, що її онук доглядає за маленькою гостею, він дуже зніяковів і розгубив впевненість в собі. Вразливість дитини треба брати до уваги і не лякати його своїми викриттями, тим більше, при сторонніх.
- Проблема вибору життєвого шляху. Герой метається між добром і злом, між покликаннями, між дівчатками, які йому подобаються. Він ще не визначився з тим, що собою являє.
Головна думка
У своєму творі Толстой хотів показати вплив навколишнього світу і людей на формування особистості. Як кожна подія вибудовується в чітку картинку і відбивається на формуванні свідомості людини. Кожен незначний, здавалося б, епізод може стати мотивом для доленосного вчинку в майбутньому. Така ідея повісті, з якої можна витягти мораль: у вихованні підростаючого покоління не можна нехтувати нічим. Все, що робиться з дитиною, дуже важливо, адже основи людського світогляду формуються з дитинства.
Сенс повісті в тому, що роль сім'ї в суспільстві неможливо переоцінити. В цьому соціальному інституті людина знаходить моральні орієнтири, там він знаходить себе. І те, яким він буде, залежить, перш за все, від його батьків, родичів, які повинні підібрати для підростаючого покоління правильне і здорове оточення.
Висновок: чому вчить?
Дана повість вчить цінувати свою сім'ю, свій будинок і бути уважніше до всього, що нас оточує. Бути поруч з людьми, яких ми любимо, вчитися на помилках, щоб робити життя своїх близьких краще з кожним днем.
Також автор вчить читача відповідальності. Народження дитини - це дуже важливий і відповідальний крок, який робить вся родина, а не одна тільки мама. Кожен родич, кожен друг сім'ї повинен брати участь у вихованні дітей, бути уважним до їхніх потреб, адже це наше спільне майбутнє.
Самі ж діти повинні отримати моральні уроки: любити і поважати рідних, думати своєю головою, а не повторювати чужі помилки. Потрібно цінувати себе, чи не принижуючи перед іншими дітьми і не намагаючись завоювати їхню дружбу, якщо самі вони ставляться до вас гордовито. Також дитина повинна навчитися об'єктивно оцінювати світ навколо і людей, не дозволяючи першим і невірним враженням затьмарити доводи розуму.
