Яку б мету не ставив перед собою людина, його вірні і корисні помічники - це книги. У них приховано джерело доступною мудрості, яку кожен може взяти собі на озброєння. Сьогодні в загальному доступі є література для кожного цілеспрямованого читача. Приклади подібних літературних відкриттів описували багато авторів.
У романі Пушкіна «Євгеній Онєгін» описано вміст бібліотеки головного героя. Зокрема, він захоплювався економічною теорією Адама Сміта. Цю книгу дворянин освоїв, коли обрав собі терені - зайнятися господарством в заміському маєтку. Тоді він всерйоз захопився перетвореннями в селі, освоював досвід європейських економістів і думав, як його застосувати на практиці в Росії. Тобто навіть тоді молода людина, що знайшов цілком практичну мету, зміг знайти підходяще керівництво в паперовому палітурці. Як видно, воно допомогло новоспеченому панові: він почав перетворення в господарстві і «панщину оброком легким замінив».
У романі Чернишевського «Що робити» Лопухів теж навчає Віру за допомогою книг. Він прагне розвинути її смак і прищепити їй любов до читання. Учениця виявилася здатною: через пару років заміжжя вона відкрила швейну майстерню, але не заради наживи, а для того, щоб допомогти бідним дівчатам добувати гроші чесним шляхом. Всі учасниці - рівноправні пайовики, а не наймані працівниці. Цю ідею жінка подчерпнул в працях утопіста Фур'є, який виступав проти приватної власності і соціальної нерівності, яке вона породжує. Очевидно, що героїня поставила перед собою прозову, матеріальну мету, але допомогли їй саме книги, де вона знайшла для себе корисне керівництво до дії.
Таким чином, герої знайшли для себе корисні і цікаві книги, які допомогли їм досягти мети і стати розумнішими. Я думаю, кожен з нас повинен наслідувати їхній приклад і знайти надійного помічника в особі пізнавальної літератури, яка грає вирішальну роль в розвитку цілеспрямованої особистості: автори діляться з читачем досвідом і надихають його на творчу діяльність.
